Rôle de l`information et la technologie de communication dans l`éducation

L`information et la technologie de communication est rapidement devenu un élément clé de l`infrastructure des salles de classe et les écoles. De la maternelle à l`enseignement supérieur, les ordinateurs, les ordinateurs portables, les smartphones, les conseils intelligents et les tablettes sont des médiums puissants par lesquels pour obtenir des informations et de communiquer. Au 21e siècle, la technologie joue un rôle dans tous les aspects de l`éducation comme les étudiants, les enseignants et les administrateurs se tournent vers leurs ordinateurs pour accéder à l`information, créer et s`exprimer, de communiquer et de collaborer et de suivre la réalisation des résultats d`apprentissage.

Accès à l`information

La technologie joue un rôle central pour les étudiants et les enseignants à la recherche d`information. matériel de référence en ligne, comme Encyclopédie Britannica en ligne, offrent de grandes quantités de contenu complétées en engageant multimédia et des liens interactifs. collections de livres numériques offrent des milliers de textes, et la quantité pure d`articles en ligne et des revues consacrées à tous les sujets imaginables rendent la recherche efficace et très enrichissante. Les enseignants qui cherchent à faire participer les élèves ont accès à des milliers d`images, des diagrammes, des vidéos, des cartes, des animations, des jeux et une foule d`autres options pour faire appel aux divers styles d`apprentissage individuels de leurs élèves. un large accès aujourd`hui aux ressources éducatives encourage les élèves à se renseigner plus et suivre les voies d`information en fonction de leurs propres intérêts. Technologies de l`information joue ainsi un rôle clé dans le développement de l`apprenant autonome.

Créativité et Expression

L`information et de la communication joue également un rôle dans la façon dont les étudiants s`exprimer et réfléchir à leur apprentissage. Aidés par les fonctions d`enregistrement numérique intégré dans les smartphones, tablettes et autres appareils électroniques, les étudiants sont en mesure d`indexer le monde comme ils le voient et ajouter leur propre perspective déjà les connaissances déjà disponibles pour créer des œuvres originales. Avec audio, photo et logiciel d`édition vidéo et les différentes façons de poster des médias auto-créés sur le Web, les étudiants accèdent non seulement l`information, mais contribuent à sa création. La possibilité pour les étudiants d`être membres actifs de la communauté d`apprentissage, que ce soit sur la petite échelle du site médias sociaux d`une école ou sur la toile plus grande de l`ensemble World Wide Web, donne leur travail signification et l`affirmation plus large.

Communication et collaboration

Technologies de l`information et de la communication fournit plus d`étudiants et enseignants la possibilité de communiquer et de collaborer. Avec les systèmes de gestion d`apprentissage tels que Blackboard et Moodle, de nombreux cours ont un espace en ligne pour participer à des fils de discussion et des forums, des chats et des conférences vidéo. fonctions de collaboration dans les applications de bureau permettent aux étudiants et aux enseignants de voir des révisions et ajouter des commentaires en temps réel, ce qui rend le processus de relayer des commentaires plus efficace. La technologie transcende d`autres réglages traditionnels de briques et de mortier en fournissant des adultes qui travaillent et les parents qui prennent soin des enfants, des étudiants géographiquement isolés, et les déshérités la possibilité de se connecter et d`interagir avec les communautés d`apprentissage par le biais des écoles en ligne et des réseaux éducatifs.

Le rendement des élèves et des résultats d`apprentissage

L`information et de la communication joue également un rôle dans la façon dont les administrateurs évaluent l`atteinte des résultats d`apprentissage des élèves. Divers outils d`évaluation tels que les tests standardisés, des portefeuilles d`étudiants, et des enquêtes rubriques fournissent des données qui peuvent être analysées en collaboration par un établissement d`enseignement pour trouver des domaines dans lesquels d`améliorer. Comme les données sont entrées dans des bases de données et statistiques, tableaux et graphiques sont générés, et les administrateurs à identifier les modèles et à prendre des décisions impliquant des changements dans la répartition des programmes et du budget. La technologie a un rôle de premier plan dans l`évaluation et l`évaluation et aide les programmes directement à la plus grande réussite des élèves.

Les références

• lien EdTechActionNetwork: Technologie et compétences d`apprentissage
• lien EdTechActionNetwork: Technologie, l`équité et l`accès

A propos de l`auteur

Nicholas Delzotto travaille dans le domaine de la technologie éducative depuis plus de 10 ans. Il a développé divers systèmes de gestion des cours et des portefeuilles en ligne, aider les professeurs et les étudiants utilisent la technologie pour améliorer leur vie scolaire. Delzotto est titulaire d`une maîtrise en enseignement de l`anglais comme langue seconde.